fa ارائه ابزاری جهت سنجش تفکر انتقادی در حسابرسان: طراحی و اعتبار سنجی مدیریت Management كاربردي Applicable حرفه حسابرسی در دنیای کنونی با چالش های متعددی روبروست لذا حسابرسان بایستی در فضای&nbsp; متلاطم و پیچیده کسب و کارهای کنونی مجهز به مهارت های جدیدی از جمله تفکر انتقادی باشند تحقیقات گذشته نتوانسته است ابزاری برای شناسایی و سنجش این موضوع در جامعه حسابرسان ارائه نماید.لذا بر این اساس این تحقیق بدنبال ارایه ابزاری برای سنجش تفکر انتقادی در حسابرسان است. بر همین اساس ابتدا اسناد و استانداردهای حسابرسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت تا جایگاه و ابعاد تفکر انتقادی در فرآیند حسابرسی شناسایی شود. روش تحقیق مورد استفاده پیمایشی و ابزار پرسشنامه در دو مرحله بین خبرگان (پرسشنامه اول) و جامعه هدف (پرسشنامه دوم) در دیوان محاسبات کشور در طول سال 1399 بوده است.یافته های تحقیق با استفاده از آزمون علامت حاکی از آنست که ابعاد شناختی مهارت تفکر انتقادی در مراحل کار حسابرسی شامل (برنامه ریزی، اجرای عملیات حسابرسی، گزارشگری، پیگیری ) کاربرد دارد و مجموعا با 28 سوال امکان ارزیابی وجود یا عدم وجود این مهارت در حسابرس میسر خواهدبود و در مرحله آخر پرسشنامه بین جامعه ای از حسابرسان دیوان محاسبات کشور به تعداد 308 نفر بمنظور اعتبارسنجی ، توزیع و با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی مرتبه دوم اکثریت شاخصهای طراحی شده از همبستگی معناداری برخوردار بودند و در نهایت با استفاده از ضریب همبستگی بین نمرات تفکر انتقادی و نمره ارزیابی عملکرد روایی پیش بینی این سازه تایید گردید. در پایان پیشنهاد می گردد از این ابزار جهت انتخاب و ارزیابی عملکرد حسابرسان با رویکرد تفکر انتقادی استفاده شود. <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span arial="" style="font-family:">Abstract</span></b></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span arial="" style="font-family:">The auditing profession faces many challenges in today&#39;s world, so auditors must be equipped with new skills, including critical thinking, in the turbulent and complex business environment of today. Past research has failed to provide a tool to identify and measure this issue in auditing. The basis of this research is to provide a tool for measuring critical thinking. Accordingly, audit documents and standards were first reviewed and analyzed to identify the position and dimensions of critical thinking in the audit process. The research method used was a survey and the questionnaire was used in two stages between experts (first questionnaire) and the target population (second questionnaire) in the Court of Audit during 1399. Findings using the sign test indicate that the cognitive dimensions of the skill Critical thinking is used in the stages of audit work including (planning, execution of audit operations, reporting, follow-up) and with a total of 28 questions it will be possible to assess the presence or absence of this skill in the auditor and in the last stage of the questionnaire The country was distributed to 308 people for validation, and using the second-order confirmatory factor analysis, most of the designed indicators had a significant correlation. Finally, using the correlation coefficient between critical thinking scores and performance evaluation score, the prediction of this structure was confirmed . Finally, it is suggested to use this tool to select and evaluate the performance of auditors with a critical thinking approach.</span></b></span></span></span><br> &nbsp; تفکر, تفکر انتقادی, حسابرسی,سنجش تفکر انتقادی thinking,critical thinking,auditing,measuring critical thinking 363 397 http://danesh.dmk.ir/browse.php?a_code=A-10-1293-3&slc_lang=fa&sid=1 hossein Arvin حسین آروین hosayn.arvin@ut.ac.ir 100319475328460017289 100319475328460017289 Yes حمیدرضا یزدانی hryazdani@ut.ac.ir 100319475328460017290 100319475328460017290 No دانشگاه تهران عادل آذر azara@modares.ac.ir 100319475328460017291 100319475328460017291 No دانشگاه تربیت مدرس غلامرضا کرمی ghkarami@ut.ac.ir 100319475328460017292 100319475328460017292 No دانشگاه تهران