|
ارزیابی استعاره‌های توسعه‌ی ظرفیت‌های بلوغ در حسابرسان
|
سیامک سامی   ، نگار خسروی پور* ، زهرا لشگری |
| استادیار گروه حسابداری، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران، ایمیل: n_khosravipour@yahoo.com |
|
|
چکیده: (410 مشاهده) |
بلوغ به عنوان بخشی از فرآیندهای تجربی و دانش‌افزایی در هر حرفه‌ای محسوب می‌شود که می‌تواند زمینه‌ی انجام وظایف اثربخش را برای متصدی حرفه ایجاد نماید. هدف این پژوهش ارزیابی استعاره‌های توسعه‌ی ظرفیت‌های بلوغ در حسابرسان می‌باشد. روش شناسی پژوهش توسعه‌ای و ترکیبی بود. زیرا چارچوبِ نظری منسجمی در خصوصِ ارزیابیِ استعاره‌های توسعه‌ی ظرفیت‌های بلوغ در حسابرسان وجود نداشت و این پژوهش از طریق گرندد تئوری ابتدا نسبت به تعیین ابعاد پژوهش اقدام نمود. سپس از طریق تحلیل دلفی نسبت به تعیین پایایی ابعاد شناسایی شده اقدام شد تا در بخش کمی پژوهش، از طریق فرآیند رتبه‌بندی تفسیری، نسبت به اولویت‌بندی تأثیرگذارترین بُعد ظرفیت بلوغ در حسابرسان اقدام شود. جامعه هدف در بخش کیفی ۱۲ نفر از متخصصان دانشگاهی بودند که چه به لحاظ علمی و چه به لحاظ تجربی، خبره تلقی می‌شدند. فرآیندِ انتخاب افراد شیوه‌ی نمونه گیری نظری براساس دانش تجربی در حرفه حسابرسی بود. اما جامعه هدف در بخش کمی ۲۲ نفر از حسابرسان دارای تجربه بیش از ۵ سال سابقه حرفه‌ای بودند که براساس تجربه‌های کاری و سطح دانش فنی و تخصصی از طریق نمونه گیری غیراحتمال انتخاب شدند. نتایج پژوهش در بخش کیفی از وجودِ ۳ مقوله و ۶ مولفه و ۳۴ کد مفهومی حکایت دارد که کارکردِ ظرفیت های بلوغ در حسابرسان را در قالبِ یک مدل پکپارچه ۶ بُعدی بسترسازی نموده است. همچنین نتایج در بخش کمی نشان داد درصدِ تاثیرگذاری کارکردچشم‌انداز حرفه‌ای نسبت به بقیه کارکرد استعاره‌های بلوغ حرفه‌ای در حسابرسان بالاتر است که به معنای آن است که توسعه‌ی ظرفیت‌های بلوغ حرفه‌ای در حسابرسی وابسته به چشم‌اندازهایی است که حرفه حسابرسی می‌بایست با ایجاد امید به آینده در حرفه باعث گردد تا حسابرسان نسبت به انجام وظایف شغلی خود با دید بازتری مسئولانه اقدام نمایند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: بلوغ حرفه‌ای، استعاره سازی در حسابرسی، فرآیند رتبه‌بندی تفسیری |
|
|
متن کامل [PDF 1923 kb]
(79 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
حسابرسی
دریافت: 1401/4/12 | پذیرش: 1401/11/16 | انتشار: 1402/7/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
.png)
